Tècnica 13: Dibuix amb guix mullat

Edat: 5 anys

Materials: Guixos de diferents colors, laca, aigua i cartolina.

Espai: Es pot realitzar en una aula on hi hagin taules i cadires.

Passos a seguir:

1.Pimer de tot pensarem un dibuix i el dibuixarem amb el guix mullant-lo amb un pot petit amb aigua que tindrem al costat i haurem d’anar mullant-lo contínuament, perquè quedi l’efecte del guix mullat.

2.Quan el tinguem tot acabat posarem laca i d’aquesta manera quedarà mes fixa el dibuix i no s’escamparà.

Observacions: L a laca amb l’ajuda de la professora i es aconsellable fer-ho fora de la classe perquè no es quedi la olor a l’aula o no posar-n’hi.

Tècnica 12 (extra): Guix

Edat: 5 anys

Materials: Guixos de colors, laca i cartolina.

Espai: Es pot realitzar en una aula on hi hagin taules i cadires.

Passos a seguir:

1.Primer de tot pensarem un dibuix i el dibuixarem  amb el guix a la cartolina

2. Un cop acabat posarem laca perquè el guix es quedi fixa i no s’escampi.

Observacions: L a laca amb l’ajuda de la professora i es aconsellable fer-ho fora de la classe perquè no es quedi la olor a l’aula o no posar-n’hi. 

Tècnica 11: Estampació amb raspall de dents

Edat: 5 anys

Materials: Raspall de dents, full en brut, pot petit, aigua, pintura i cartolina

Espai: Es pot realitzar en una aula on hi hagin taules i cadires.

Passos a seguir:

1.Dibuixarrem en el full en brut lo que vulguem desprès estampar al dibuix, un cop dibuixat el retallarem.

2.Possarem la silueta a sobre de la cartolina i amb el pot petit posarem aigua i pintura i ho barrejarem.

3.Quan tinguem la mescla feta mullarem el raspall de dents al pot petit i raspant una mica el raspall formarem gotes i esquitx al dibuix (dins la silueta).

4.Un cop acabada la estampació i estigui sec, el podrem varnissar.

Observacions: Es millor que el dibuix no sigui gaire complex perques sera més difícil per als petits.

Tècnica 10: Estampació amb escuradents

Edat: 8 anys

Materials: Escuradents,  vernís, pintura i cartolina

Espai: Es pot realitzar en una aula on hi hagin taules i cadires.

Passos a seguir:

1.Agafarem una cartolina i començarem a dibuixar mullant el escuradents a la pintura i el posarem a la cartolina formant el dibuix que hem pensat.

2.Deixarem assecar la pintura i per últim envernissarem el dibuix.

Observacions: Per que sigui més fàcil estampar amb el escuradents podem agafar dos escuradents i un de ells trencar-lo la meitat i enganxar-lo a sobre d’un com formant un estri. 

Tècnica 9: Dibuix amb paper arrugat

Edat: 4 anys

Materials: Paper de diari, llapis, cartolina, pintura, cola liquida, pinzell,pot petit i vernís.

Espai: Es pot realitzar en una aula on hi hagin taules i cadires.

Passos a seguir:

1.Agafarem una cartolina i començarem a dibuixar amb llapis el nostre dibuix.

2.Quan el tinguem dibuixat, formarem boles petites de diari i amb la cola les anirem enganxant formant el dibuix que havíem dibuixat amb volum.

3.Despres quan ja el tinguem amb volum el pintarem del color que vulguem i deixarem assecar la pintura.

4.Per últim envernissarem el dibuix.

Observacions: Per fer-ho més fàcil tenir fetes les boles de paper i així el nen li resultarà més fàcil enganxar-ho, al ser petit. També seria bo que el nen dibuixes algo no gaire complex. 

Tècnica 8: La màgia del color

Edat: 5 anys

Materials: cartolina, cera blanca, pintura, pot, aigua i pinzell.

Espai: Es pot realitzar en una aula on hi hagin taules i cadires.

Passos a seguir:

1.Agafarem una cartolina i una cera blanca i pensarem un dibuix.

2.Un cop fet el dibuix amb la cera blanca, barrejarem la pintura amb aigua en un petit pot.

3.Possarem amb el pinzell per sobre del full i anirem pintant per tot el dibuix incloent per on hem dibuixat amb la cera blanca.

4.Al final de tot apareixerà el dibuix.

Observacions:  Es una activitat divertida i fàcil per als petits.

Tècnica 7: Estampació amb bombolles de sabó

Edat: 5 anys

Materials: Cartolina, sabó, aigua, pintura, pot i canyes.

Espai: Es pot realitzar en una aula on hi hagin taules i cadires.

Passos a seguir:

1.En un pot hi fiquem una mica d’aigua, pintura i sabó i ho barregem.

2.Triarem una cartolina del color que vulguem i ens posarem a la taula i amb la canya la suquem al pot.

3.Despres la canya la posem sobre el full i bufem suau per tal de que quedi la bombolla que desprès explotarà i quedarà ple de color.  Deixar sacar la cartolina.

Observacions:  Anar observant amb els nens i nenes que no se’n passin la pintura.

Tècnica 6 Vitrall

Edat: 5 anys

Materials: Punxo, cartolina, llapis, felpa, paper de celofan de colors i cola de barra.

Espai: Es pot realitzar en una aula on hi hagin taules i cadires.

Passos a seguir:

1.Per començar agafem la cartolina i comencem a dibuixar el que vulguem.

2.Agafarem el punxo i punxarem les parts que vulguem, per exemple si volem que es vegin els ulls d’un animal els punxarem perquè es vegin amb el paper de celofan.

3.Engancharem el paper de celofan amb els espais que hàgim deixat en buit amb el color que vaguem mes adient, i l’enganxarem amb la cola de barra per darrera la cartolina.

Observacions: Estaria be que els dibuixos els hi donem retallats si veiem que tindran molta dificultat amb el punxo. 

Tècnica 5: Estergit

Edat: 4 anys

Materials: Un full, llapis, ceres i tisores

Espai: Aquesta activitat es pot realitzar a una aula que hi hagi taules i cadires.

Passos a seguir:

1- Agafar un full en brut no importa que sigui en brut ja que es la plantilla) i dibuixarem  un dibuix fàcil ja que desprès s’ha de retallar.

2-Quan ja el tinguem dibuixat el retallarem i ens quedarà la plantilla del dibuix.

3- Agafarem un full en net blanc i agafarem una cera del color que vulguem i col·locarem la silueta o la plantilla que em retallat a sobre del dibuix net i la repesarem per sobre de la silueta.

4-Amb el dit escamparem la cera cap en fora i d’aquesta manera quedarà impregnada al dibuix una silueta igual que la que em dibuixat a la plantilla.

5-Els passos es repeteixen un altre cop però ara escamparem la cera cap en dintre amb el dit, amb el dibuix de la silueta que em retallat.

Observacions: Estaria be que els dibuixos estiguessin fets ja, i així nomes heguin d’escampar la cera, per ser mes fàcil. 

Tècnica 4: Impressió

Edat: A partir dels 5 anys.

Materials: 1 full en blanc, capça de ceres, 1 llapis i goma.

Espai: Es pot fer amb una aula amb una cadira i una taula.

Passos a seguir:

1- Doblegar el full en blanc per la meitat, i desprès pensar un dibuix a un lateral de la part doblegada.

2- Quan s’hagi dibuixat el dibuix, al altre lateral del full omplir-lo de diferents colors amb les ceres.

3- Un cop tot pintat de diferents colors, es repassarà el dibuix prèviament fet al principi a l'altre lateral del full per tal de que quedi a l'altre extrem del full resseguit amb tots els colors que haguem pintat amb les ceres.

4- Un cop tot acabat caldrà varnisar la part on hi ha la cera, perquè quedi millor.

 Observacions: Es una activitat divertida que es pot fer amb nens a partir dels 5 anys ja que no mostra gaire dificultat, es recomana que el vernís es faci amb ajuda de la professora.

Tècnica 3: Aquarel.la

Edat: A partir dels 5 anys

Materials utilitzats:

1  cartolina, aquarel·les, 1 pinzell, aigua per netejar el pinzell, 1 taquer de color negre, 1 llapis i goma.

Espai: Es pot fer amb una aula amb una cadira i una taula, on hi haguí una pica per netejar els pinzells.

Passos a seguir:

1. Vaig pensar un dibuix del tema que ens va proposar la professora: La castanyera, ja que ara es temps. Vaig començar a dibuixar amb llapis, en el meu cas vaig fer una castanyera amb un sac per caçar les castanyes, que no s'escapin!

2. Un cop tot el dibuix a llapis, vaig pintar-ho amb les aquarel·les cada cosa amb un color adient i vaig esperar a que es seques.

3. Per últim vaig repesar-ho amb un taquer les cares de la castanyera i la castanya.

Observacions: Aquesta tècnica es molt interessant i divertida per fer amb els nens, i penso que per començar se’ls hi podria explicar una mica com es fan servir i mica en mica saber-ho fer millor a la seva manera. 

TÈCNICA 2: Esgrafiar

Edat: A partir dels 8 anys

Materials utilitzats:

Ceres, escuradents, pot de varnissar i un full

Espai: Es pot fer amb una aula amb una cadira i una taula.

Passos a seguir:

1. Vaig agafar el full en blanc i vaig pintar amb ceres de diferents colors (menys el blanc)  en forma de ralles tot el full.

2. Un cop estava tot el full pintat de diferents colors vaig agafar el color negre de les ceres i vaig pintar tot el full per sobre de els diferents colors.

3. Un cop vaig fer la primera capa de negre, vaig fer la segona i vaig cremar la cera amb un mechero (només una mica i amb cura) per tal de que es quedes mes negre ja que es desfà una mica la cera, es opcional.

4. Vaig pensar un dibuix i vaig agafar el escuradents i el vaig dibuixar.

5. Per últim vaig fer una capa de vernís.

Observacions: És una activitat que es més difícil i per això penso que l'edat per començar seria a partir dels 8 anys, perquè un nen més petit li costaria per exemple que tot el full li quedes de color negre per desprès dibuixar amb l’ escuradents. 

TÈCNICA 1: Cercle cromàtic

Edat: A partir dels 10 anys

Materials utilitzats:

Retolador negre, cartolina, colors de fusta, tisores, compàs i enquadernador.

Espai: Es pot fer amb una aula amb una cadira i una taula.

Passos a seguir:

1. Agafar els tres colors principals que son el magenta, el groc i el cian

2. Dibuixar a la cartolina amb un compàs un cercle i dividir-lo en 12 parts iguals

3. En el meu cas vaig pintar primer els colors principals.

4. Desprès vaig pintar els altres barrejant els colors: Per exemple per fer el color verd vaig barrejar el color groc i cian, posant primer el color groc i desprès una mica de cian per sobre del groc.

5-Quan ja estigui tot pintat caldrà resseguir el cercle i les parts amb un retolador negre.

6- Retallar el cercle i buscar una cartolina del color que vulgui.

7- Fer un títol i possar '' El cercle cromàtic'' a la cartolina.

8- Per últim fer un forat al centre de la cartolina i afegir el enquadernador a per tal de que giri el cercle (es veurà el color blanc ja que es la suma de tots els colors).

Observacions: Penso que a partir dels 10 anys perquè penso que barrejar els colors al full pot ser difícil encara, però es poden substituir els colors de fusta per la pintarà que es més fàcil.